在当今世界发生了两个相互关联的重要变化。第一个变化是随着现代科技特别是多媒体技术的飞速发展，传统的通过文字表达意义的做法与视觉、听觉、手势等其他表意方式结合了起来。第二个变化是日益增强的文化多元趋势和各种语言变体，尤其是英语变体的出现。以上这两种变化都给大学英语课堂教学带来了影响。随着社会数字化和信息化程度的日益提高，信息传递的模式也从以语言文字为主的单模态语篇形式逐渐发展为以文字、图像、画面、声音、色彩等共同传递信息的多模态模式。现代语篇的多模态性表现在其同时使用两种或两种以上模态或两个以上符号系统。模态有视觉模态、听觉模态、触觉模态、嗅觉模态和味觉模态。传统的以关注语言文字为主的单模态教学模式已经不能满足人际交流方式和意义表达的需求，多模态话语的发展对教学、对学生交际能力的培养也提出了新的要求，培养学生话语的识读能力和交际能力是语言教学的根本目标。
傻瓜，知道吗？不要再为别人而活着吧，因为这个世界上没有一个人永远会是你的，所以不要太渴求让自己受伤！
《宽衣解症》